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Por esos rostros que nos interpelan / Gatti, Elsa en Quehacer educativo, Año XX, nº 100 (Abril, 2010)

Público ISBD [artículo]  inQuehacer educativo > Año XX, nº 100 (Abril, 2010) . - pp. 9 -17 Título : Por esos rostros que nos interpelan Tipo de documento: texto impreso Autores: Gatti, Elsa, Autor Fecha de publicación: 2013 Artículo en la página: pp. 9 -17 Idioma : Español (spa) Palabras clave: PEDAGOGÍA  -  ÉTICA  DISCRIMINACIÓN  EDUCACIÓN  SISTEMA  ESCOLAR Resumen: El derecho a la educación en el siglo XXI, ¿garantiza la inclusión social de todos o es un privilegio de algunos? La autora presenta temas fundamentales: nivel educativo; fracaso escolar; políticas anti-discriminatorias; formación docente; educación y emancipación. Los docentes están comprometidos profesional y humanamente a defender el derecho de todos a una educación liberadora. [artículo] Por esos rostros que nos interpelan [texto impreso] / Gatti, Elsa, Autor . - 2013 . - pp. 9 -17. Idioma : Español (spa) in Quehacer educativo > Año XX, nº 100 (Abril, 2010) . - pp. 9 -17 Palabras clave: PEDAGOGÍA  -  ÉTICA  DISCRIMINACIÓN  EDUCACIÓN  SISTEMA  ESCOLAR Resumen: El derecho a la educación en el siglo XXI, ¿garantiza la inclusión social de todos o es un privilegio de algunos? La autora presenta temas fundamentales: nivel educativo; fracaso escolar; políticas anti-discriminatorias; formación docente; educación y emancipación. Los docentes están comprometidos profesional y humanamente a defender el derecho de todos a una educación liberadora.

Educar desde y hacia la multiculturalidad / Everett, Ana A. en Quehacer educativo, Año XX, nº 100 (Abril, 2010)

Público ISBD [artículo]  inQuehacer educativo > Año XX, nº 100 (Abril, 2010) . - pp 37 - 44 Título : Educar desde y hacia la multiculturalidad Tipo de documento: texto impreso Autores: Everett, Ana A., Autor Fecha de publicación: 2013 Artículo en la página: pp 37 - 44 Idioma : Español (spa) Palabras clave: EDUCACIÓN  -  INCLUSIÓN  SOCIAL  DERECHOS  HUMANOS Resumen: En Uruguay "se pretende igualar las oportunidades educativas para alumnos culturalmente diferentes, combatiendo así la disminución de la brecha existente por esta causa, posición que surge ante el fracaso académico continuado de estos alumnos pertenecientes a grupos diferentes." [artículo] Educar desde y hacia la multiculturalidad [texto impreso] / Everett, Ana A., Autor . - 2013 . - pp 37 - 44. Idioma : Español (spa) in Quehacer educativo > Año XX, nº 100 (Abril, 2010) . - pp 37 - 44 Palabras clave: EDUCACIÓN  -  INCLUSIÓN  SOCIAL  DERECHOS  HUMANOS Resumen: En Uruguay "se pretende igualar las oportunidades educativas para alumnos culturalmente diferentes, combatiendo así la disminución de la brecha existente por esta causa, posición que surge ante el fracaso académico continuado de estos alumnos pertenecientes a grupos diferentes."

Gramática escolar y medios de comunicación electrónicos / Peregalli, Andrés en Quehacer educativo, Año XX, nº 100 (Abril, 2010)

Público ISBD [artículo]  inQuehacer educativo > Año XX, nº 100 (Abril, 2010) . - pp. 45 - 52 Título : Gramática escolar y medios de comunicación electrónicos : desafíos para un escenario en transformación Tipo de documento: texto impreso Autores: Peregalli, Andrés, Autor Fecha de publicación: 2013 Artículo en la página: pp. 45 - 52 Idioma : Español (spa) Palabras clave: EDUCACIÓN  -  COMUNICACIÓN  ESCUELA Resumen: " ... los medios de comunicación electrónicos han transformado decisivamente [textual] el campo de los medios de comunicación de masas en su conjunto, lo mismo que a los medios de expresión y comunicación tradicionales." En este sentido, "La escuela tendrá, en medio de cambios profundos que alteran supuestos y rituales, el desafío de brindar saberes socialmente y subjetivamente significativos para que los sujetos aprendan a aprender y aprendan a vivir en sociedad." [artículo] Gramática escolar y medios de comunicación electrónicos : desafíos para un escenario en transformación [texto impreso] / Peregalli, Andrés, Autor . - 2013 . - pp. 45 - 52. Idioma : Español (spa) in Quehacer educativo > Año XX, nº 100 (Abril, 2010) . - pp. 45 - 52 Palabras clave: EDUCACIÓN  -  COMUNICACIÓN  ESCUELA Resumen: " ... los medios de comunicación electrónicos han transformado decisivamente [textual] el campo de los medios de comunicación de masas en su conjunto, lo mismo que a los medios de expresión y comunicación tradicionales." En este sentido, "La escuela tendrá, en medio de cambios profundos que alteran supuestos y rituales, el desafío de brindar saberes socialmente y subjetivamente significativos para que los sujetos aprendan a aprender y aprendan a vivir en sociedad."