| TÃtulo : | 
					¡Mi cuerpo es mÃo! : Prevención contra el abuso infantil | 
				 
					| Tipo de documento: | 
					texto impreso | 
				 
					| Autores: | 
					Pro famila Darmstadt - Asociaciòn alemana para la educaciòn y prevenciòn sexual ; Geisler, Dagmar, Ilustrador | 
				 
					| Editorial: | 
					Barcelona : Juventud | 
				 
					| Fecha de publicación: | 
					2015 | 
				 
					| Número de páginas: | 
					s/p | 
				 
					| Il.: | 
					il | 
				 
					| ISBN/ISSN/DL: | 
					978-84-261-4128-6 | 
				 
					| Nota general: | 
					Premio del Libro Infantil y Juvenil concediDo por la Asociación Alemana de Mujeres Médicos.  | 
				 
					| Idioma : | 
					Español (spa) | 
				 
					| Palabras clave: | 
					EDUCACIÓN  -  SEXUAL  PREVENCIÓN  INFANCIA | 
				 
					| Clasificación: | 
					C PROm  | 
				 
					| Resumen: | 
					"Tratar el tema de la transgresiòn sexual no es nada fácil. Este libro pretende favorecer el diálogo y la reflexión sobre este tema." No contiene ninguna descripción de abuso sexual. "En lugar de ello, se describen situaciones cotidianas a través de las cuales las niñas y los niños pueden aprender a relacionarse con ellos mismos y con los demás." | 
				  
 
					¡Mi cuerpo es mÃo! : Prevención contra el abuso infantil [texto impreso] /  Pro famila Darmstadt - Asociaciòn alemana para la educaciòn y prevenciòn sexual ;  Geisler, Dagmar, Ilustrador . -  Barcelona : Juventud, 2015 . - s/p : il. ISBN : 978-84-261-4128-6 Premio del Libro Infantil y Juvenil concediDo por la Asociación Alemana de Mujeres Médicos.  Idioma : Español ( spa) 
					| Palabras clave: | 
					EDUCACIÓN  -  SEXUAL  PREVENCIÓN  INFANCIA | 
				 
					| Clasificación: | 
					C PROm  | 
				 
					| Resumen: | 
					"Tratar el tema de la transgresiòn sexual no es nada fácil. Este libro pretende favorecer el diálogo y la reflexión sobre este tema." No contiene ninguna descripción de abuso sexual. "En lugar de ello, se describen situaciones cotidianas a través de las cuales las niñas y los niños pueden aprender a relacionarse con ellos mismos y con los demás." | 
				 
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