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El Álgebra en el nuevo escenario programático / Fripp, Ariel en Quehacer educativo, Año XX, nº 102 (Agosto, 2010)

Público ISBD [artículo]  inQuehacer educativo > Año XX, nº 102 (Agosto, 2010) . - pp. 20 - 27 Título : El Álgebra en el nuevo escenario programático : Certezas e incertidumbres en torno a su enseñanza Tipo de documento: texto impreso Autores: Fripp, Ariel, Autor ; Rodriguez Rava, Beatriz, Autor Fecha de publicación: 2013 Artículo en la página: pp. 20 - 27 Idioma : Español (spa) Palabras clave: ÁLGEBRA  -  DIDÁCTICA  PROGRAMA  DE  EDUCACIÓN  INICIAL  Y  PRIMARIA Resumen: "El Álgebra permite generalizar propiedades y relaciones valiéndose de números, letras y símbolos. Describe conexiones entre variables y posibilita la construcción de modelos aplicables a fenómenos de distinta naturaleza." [artículo] El Álgebra en el nuevo escenario programático : Certezas e incertidumbres en torno a su enseñanza [texto impreso] / Fripp, Ariel, Autor ; Rodriguez Rava, Beatriz, Autor . - 2013 . - pp. 20 - 27. Idioma : Español (spa) in Quehacer educativo > Año XX, nº 102 (Agosto, 2010) . - pp. 20 - 27 Palabras clave: ÁLGEBRA  -  DIDÁCTICA  PROGRAMA  DE  EDUCACIÓN  INICIAL  Y  PRIMARIA Resumen: "El Álgebra permite generalizar propiedades y relaciones valiéndose de números, letras y símbolos. Describe conexiones entre variables y posibilita la construcción de modelos aplicables a fenómenos de distinta naturaleza."

La formación del relieve / da Silva, Jorge S. en Quehacer educativo, Año XX, nº 102 (Agosto, 2010)

Público ISBD [artículo]  inQuehacer educativo > Año XX, nº 102 (Agosto, 2010) . - pp, 28 - 32 Título : La formación del relieve : Aguas superficiales. Isostasia Tipo de documento: texto impreso Autores: da Silva, Jorge S., Autor Fecha de publicación: 2013 Artículo en la página: pp, 28 - 32 Idioma : Español (spa) Palabras clave: GEOGRAFÍA  -  AGUA  HIDRÓSFERA  RELIEVE  FORMACIÓN  DEL  METEORIZACIÓN  EROSIÓN  ISOSTASIA  PLACA  TECTÓNICA Resumen: "El recurso agua siempre ha sido vital para los pueblos, su importancia crece con el aumento de la población; en la actualidad, el control de los ríos y del agua subterránea es objeto de conflictos internacionales. El conocimiento del comportamiento de los cursos de agua se vuelve una necesidad cada vez más imperiosa, porque de ello depende el uso más racional de este recurso." [artículo] La formación del relieve : Aguas superficiales. Isostasia [texto impreso] / da Silva, Jorge S., Autor . - 2013 . - pp, 28 - 32. Idioma : Español (spa) in Quehacer educativo > Año XX, nº 102 (Agosto, 2010) . - pp, 28 - 32 Palabras clave: GEOGRAFÍA  -  AGUA  HIDRÓSFERA  RELIEVE  FORMACIÓN  DEL  METEORIZACIÓN  EROSIÓN  ISOSTASIA  PLACA  TECTÓNICA Resumen: "El recurso agua siempre ha sido vital para los pueblos, su importancia crece con el aumento de la población; en la actualidad, el control de los ríos y del agua subterránea es objeto de conflictos internacionales. El conocimiento del comportamiento de los cursos de agua se vuelve una necesidad cada vez más imperiosa, porque de ello depende el uso más racional de este recurso."

Área del Conocimiento Social / Aguirre Brusales, Marta en Quehacer educativo, Año XX, nº 102 (Agosto, 2010)

Público ISBD [artículo]  inQuehacer educativo > Año XX, nº 102 (Agosto, 2010) . - pp 33 - 41 Título : Área del Conocimiento Social : Planificación general - Orientación - Coordinación Tipo de documento: texto impreso Autores: Aguirre Brusales, Marta, Autor Fecha de publicación: 2013 Artículo en la página: pp 33 - 41 Idioma : Español (spa) Palabras clave: CIENCIAS  SOCIALES  -  GEOGRAFÍA  DIDÁCTICA  PAISAJE  GEOGRÁFICO  ESPACIO  INTERRELACIÓN  MULTICAUSALIDAD  MULTIPERSPECTIVIDAD  MULTIESCALARIDAD  MAPA  MENTAL  SUBJETIVO Nota de contenido: Didáctica de la Geografía en tanto Ciencia Social. Materialización de los conceptos del Programa de Educación Inicial y Primaria, Año 2008, "En el contexto didáctico nos permiten realizar un análisis crítico de las organizaciones espaciales percibidas y de las recurrencias que en ellos se observan, las distorsiones podrían ser el eje del estudio, còmo enriquecer y mejorar, cómo incorporar lo desconocido." [artículo] Área del Conocimiento Social : Planificación general - Orientación - Coordinación [texto impreso] / Aguirre Brusales, Marta, Autor . - 2013 . - pp 33 - 41. Idioma : Español (spa) in Quehacer educativo > Año XX, nº 102 (Agosto, 2010) . - pp 33 - 41 Palabras clave: CIENCIAS  SOCIALES  -  GEOGRAFÍA  DIDÁCTICA  PAISAJE  GEOGRÁFICO  ESPACIO  INTERRELACIÓN  MULTICAUSALIDAD  MULTIPERSPECTIVIDAD  MULTIESCALARIDAD  MAPA  MENTAL  SUBJETIVO Nota de contenido: Didáctica de la Geografía en tanto Ciencia Social. Materialización de los conceptos del Programa de Educación Inicial y Primaria, Año 2008, "En el contexto didáctico nos permiten realizar un análisis crítico de las organizaciones espaciales percibidas y de las recurrencias que en ellos se observan, las distorsiones podrían ser el eje del estudio, còmo enriquecer y mejorar, cómo incorporar lo desconocido."

Fijos y flujos en la explicación geográfica / Equipo de Redacción de Quehacer Educativo en Quehacer educativo, Año XX, nº 102 (Agosto, 2010)  

Público ISBD [artículo]  inQuehacer educativo > Año XX, nº 102 (Agosto, 2010) Título : Fijos y flujos en la explicación geográfica : Conversaciones con el Profesor Miguel Ligüera Tipo de documento: texto impreso Autores: Equipo de Redacción de Quehacer Educativo, Autor Fecha de publicación: 2013 Nota general: Este artículo se publicó en Quehacer Educativo de Diciembre 2007. Este número no está disponible en la hemeroteca de la biblioteca. Se consideró oportuno registrar su enlace por complementar la información del artículo:Área del Conocimiento Social : Planificación general - Orientación - Coordinacion. En: Quehacer Educativo, año XX, nº 102, agosto/ 2012, pp. 33 - 41 Idioma : Español (spa) Palabras clave: GEOGRAFÍA  -  DIDÁCTICA  PAISAJE  GEOGRÁFICO  FIJOS  Y  FLUJOS En línea: http://www.fumtep.uy/index.php/quehacer-educativo/articulos-y-recursos-en-linea/ [...] [artículo] Fijos y flujos en la explicación geográfica : Conversaciones con el Profesor Miguel Ligüera [texto impreso] / Equipo de Redacción de Quehacer Educativo, Autor . - 2013. Este artículo se publicó en Quehacer Educativo de Diciembre 2007. Este número no está disponible en la hemeroteca de la biblioteca. Se consideró oportuno registrar su enlace por complementar la información del artículo:Área del Conocimiento Social : Planificación general - Orientación - Coordinacion. En: Quehacer Educativo, año XX, nº 102, agosto/ 2012, pp. 33 - 41 Idioma : Español (spa) in Quehacer educativo > Año XX, nº 102 (Agosto, 2010) Palabras clave: GEOGRAFÍA  -  DIDÁCTICA  PAISAJE  GEOGRÁFICO  FIJOS  Y  FLUJOS En línea: http://www.fumtep.uy/index.php/quehacer-educativo/articulos-y-recursos-en-linea/ [...]

Dialogando con el Programa de Educación Inicial y Primaria desde el Área del Conocimiento Artístico / Ivaldi, Elizabeth en Quehacer educativo, Año XX, nº 102 (Agosto, 2010)

Público ISBD [artículo]  inQuehacer educativo > Año XX, nº 102 (Agosto, 2010) . - pp 42 - 49 Título : Dialogando con el Programa de Educación Inicial y Primaria desde el Área del Conocimiento Artístico Tipo de documento: texto impreso Autores: Ivaldi, Elizabeth, Autor Fecha de publicación: 2013 Artículo en la página: pp 42 - 49 Idioma : Español (spa) Palabras clave: PEDAGOGÍA  -  CONOCIMIENTO  ARTÍSTICO [artículo] Dialogando con el Programa de Educación Inicial y Primaria desde el Área del Conocimiento Artístico [texto impreso] / Ivaldi, Elizabeth, Autor . - 2013 . - pp 42 - 49. Idioma : Español (spa) in Quehacer educativo > Año XX, nº 102 (Agosto, 2010) . - pp 42 - 49 Palabras clave: PEDAGOGÍA  -  CONOCIMIENTO  ARTÍSTICO