[artículo]
| Título : |
Por esos rostros que nos interpelan |
| Tipo de documento: |
texto impreso |
| Autores: |
Gatti, Elsa, Autor |
| Fecha de publicación: |
2013 |
| Artículo en la página: |
pp. 9 -17 |
| Idioma : |
Español (spa) |
| Palabras clave: |
PEDAGOGÍA - ÉTICA DISCRIMINACIÓN EDUCACIÓN SISTEMA ESCOLAR |
| Resumen: |
El derecho a la educación en el siglo XXI, ¿garantiza la inclusión social de todos o es un privilegio de algunos? La autora presenta temas fundamentales: nivel educativo; fracaso escolar; políticas anti-discriminatorias; formación docente; educación y emancipación. Los docentes están comprometidos profesional y humanamente a defender el derecho de todos a una educación liberadora. |
in Quehacer educativo > Año XX, nº 100 (Abril, 2010) . - pp. 9 -17
[artículo] Por esos rostros que nos interpelan [texto impreso] / Gatti, Elsa, Autor . - 2013 . - pp. 9 -17. Idioma : Español ( spa) in Quehacer educativo > Año XX, nº 100 (Abril, 2010) . - pp. 9 -17
| Palabras clave: |
PEDAGOGÍA - ÉTICA DISCRIMINACIÓN EDUCACIÓN SISTEMA ESCOLAR |
| Resumen: |
El derecho a la educación en el siglo XXI, ¿garantiza la inclusión social de todos o es un privilegio de algunos? La autora presenta temas fundamentales: nivel educativo; fracaso escolar; políticas anti-discriminatorias; formación docente; educación y emancipación. Los docentes están comprometidos profesional y humanamente a defender el derecho de todos a una educación liberadora. |
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